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iPad会淘汰老师吗？老师们又该如何教从小就会玩iPad的学生？教师这个职业不会消亡，但某个老师会被时代淘汰北京师范大学二附中的数学老师汪燕铭没有想过，教了20多年高中数学，有一天自己会被学生“逼”上网络。“我布置了几道题，发现学生在用小猿搜题和作业帮，一拍照、一扫描答案就有了。”汪燕铭很气恼，“以前我留的作业，他们不会就打电话抄一下，现在竟然用手机、iPad就解决了，有些孩子甚至把这当成一种快速解决作业的方法。有时候，App给出的答案还是错的，学生被误导后更难纠正。”

祁东县公安局此前认为，李良毛是通过做假申报资料的方式“诈骗”了国家资金。而耒阳市检察院认为，李良毛是对相关批复、许可证、完税证等进行伪造、变造的方式，获得了国家资金。检方具体指控李良毛伪造、变造的公文、印章有：祁计字［79］015号“关于万福岭造纸厂可行性研究报告的批复”、祁环（2005）字第（33）号“污染物排放许可证”、祁经字［2003］26号“关于祁东县造纸厂生产8000吨土纸生产线技改项目的批复”、（2002）祁白破经破字第2-9号祁东县人民法院民事裁定书，祁东县三阳水泥厂的税收通用缴款书、税收通用完税证、祁环（2005）字第（33）号“污染物排放许可证”等。

在年报中，东方通信谈及核心竞争力时，将研发优势放在首位。2017年东方通信研发支出占当年营收比例为7.12%，在通信行业中处于中上水平。截至2018年6月，东方通信累计申请专利490件，其中发明专利191件，拥有有效专利256件，其中发明专利90件。

下游行业中，受到原材料价格等因素影响，整体增速不高。医药行业实现净利润343亿元，同比增长8%，其中约60%公司实现业绩增长，但总体增速有所放缓。汽车行业实现净利润553亿元，同比增长8%；批发零售业实现净利润322亿元，同比增长8%；家电行业实现净利润90亿元，同比增长11%。

“我们这个时代就要做属于这个时代的事情。敦煌是属于世界的文化遗产，当代敦煌人的使命是既要保护好敦煌，也要让世界更好地研究和了解它。”接受媒体采访时，王旭东说。2016年，以故宫博物院对口帮扶为契机，敦煌研究院成立文化创意研究中心，把敦煌美术、敦煌学的研究成果梳理出来，和创意机构合作生产文创产品。据国家文物局数据，截至2017年底，敦煌研究院取得注册商标108 个，其他知识产权30项，全年文创产品销售额1708.3万元。

2）高潜力平台的新思路“新兴社交平台”的名头虽然诱人，但面对真实关系链难以打破和迁移的现状，逆势硬怼显然不是可取思路，那么新产品的破局之道可能是什么？也许有这样两条：路径一、字节系的技术革新，通过内容的供给侧改革，可持续地为用户提供“定制化服务”，黏住一定数量的Crowds之后，再从中细分、筛选兴趣，开始兴趣社交的尝试。